Le logement à Bruxelles – le point de vue des jeunes
A Saint Gilles, l’équipe du CEMO a réalisé un projet d’enquête vidéo, à travers laquelle les jeunes ont pu exprimer leur point de vue sur la question du logement à Bruxelles (…)
AMO Atmosphères & AMO Atouts-Jeunes – Primo-arrivants: des clips contre les préjugés
L’accueil des primo-arrivants est au centre du projet mené par Atmosphères et Atouts-Jeunes. Les deux AMO on travaillé avec un groupe de jeunes primo-arrivants, souvent confrontés au regard des autres et aux préjugés (…)
AMO Itinéraires – Projet mixité : Atelier escalade
A Saint-Gilles, pour travailler le thème de la mixité, l’AMO Itinéraires a décidé de prendre un peu de hauteur. Le samedi matin, elle donne rendez-vous à des jeunes issus de milieux très différents les uns des autres et qui ont rarement l’occasion de se fréquenter. Le temps d’un atelier d’escalade, encordés les uns aux autres, ils vont pouvoir se découvrir, se rencontrer et créer du lien (…)
AMO Le Toucan – Projet théâtre: Bxls Officiel
Dimanche 28 novembre 2010, dans les coulisses du festival de théâtre jeune « Mimouna » à Schaerbeek. Chirhaz, Mhedi, Mohamed et Chaïme se préparent pour la première représentation d’une pièce qu’ils répètent depuis quelques mois: Bruxelles Officiel (…)
AMO de NOH – Projet photo «Ma vie rêvée»
Nous sommes sur les hauteurs de Neder-over-Heembeek, dans la cité Versailles. L’AMO de NOH travaille ici sur un projet intitulé «Ma vie rêvée». Un projet photo réalisé avec des enfants qui vont imaginer et rêver leur quartier (…)
AMO Oxyjeune – Projet Quartier de vie
Baileux, à quelques kilomètres de Chimay, dans la Cité Bellevue. L’AMO Oxyjeune travaille depuis de nombreuses années dans cette cité de logements sociaux. Au départ, ce sont des bénévoles qui distribuaient des colis alimentaires et qui étaient confrontés à la détresse des familles qui ont interpellé l’AMO Oxyjeune afin d’intervenir dans le quartier (…)
L’intervention éducative des SAIE – Services d’Aide et d’Intervention Educative
Que font sur le terrain les SAIE? En quoi consistent leurs interventions? Quels sont les questionnements qui les traversent? (…)