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Projets vidéos participatifs réalisés pendant le confinement avec des témoins du vécus militants (TVM) du RWLP
Août20août 2020...animer des groupes, Prévention

Projets vidéos participatifs réalisés pendant le confinement avec des témoins du vécus militants (TVM) du RWLP

 Lien de l’ensemble du projet : https://vimeo.com/showcase/confinement-rwlp-rta Voir aussi: La carte blanche « Confinement et espace socio-culturel » signée de Christine Mahy et Jean Blairon parue…

« Lettres à » – projet vidéo participatif à destination des jeunes hébergés en aide à la jeunesse et confinés
Avr20mai 2020...animer des groupes, Aide et protection, Jeunesse et société

« Lettres à » – projet vidéo participatif à destination des jeunes hébergés en aide à la jeunesse et confinés

Capsule 1 : Lettre de Julien, un jeune hébergé en aide à la jeunesse et confiné Julien est un jeune hébergé par le Foyer l’Aubépine…

Lettre à … : by 55D.BOY, membre du Kids Parlement
Déc13mai 2020...animer des groupes, Jeunesse et société

Lettre à … : by 55D.BOY, membre du Kids Parlement

55D.BOY est membre du Kids Parlement, un mouvement qui se bat pour sensibiliser les citoyens sur les situations difficiles des enfants réfugiés et sans papiers en Belgique. Dans cette « lettre à », le rap éclairé de 55D.BOY nous éveille au combat que mène le Kids Parlement pour ces enfants (…)

Lettre à … mon école – Meltem 15 ans
Mai11mai 2020...animer des groupes, Jeunesse et société, Prévention

Lettre à … mon école – Meltem 15 ans

« Dans l’école de mes rêves… »
« Je m’appelle Meltem, j’ai 15 ans et je suis dans un service d’accrochage scolaire.
Si j’ai fait ce slam c’est pour montrer la façon dont je vois l’école et dont les autres la voient peut-être. C’est pour faire réfléchir toute personne qui écoute ce slam et pour les faire réagir ! (…)

Lettre à… ma juge
Jan11mai 2020...animer des groupes, Fait qualifié d'infraction (FQI)

Lettre à… ma juge

« Bonjour Madame la juge, Je vous envoie cette lettre parce que je ne comprends pas votre choix, c’est la troisième fois que vous m’envoyez ici (…)

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