et
Prospective Jeunesse
est un centre de formation et d’étude, actif dans le domaine de la prévention des assuétudes. Sa mission première est de prévenir les situations problématiques en lien avec les usages de drogues (psychotropes) et les conduites addictives (écrans, jeux, etc.) dans une optique de promotion de la santé.
Modalités
Formation de 2 jours
Bruxelles
Prospective jeunesse
144 chaussée d’Ixelles – B-1050 Bruxelles
Nov/déc
4/11 + 13/11
journée de 9h30 à 16h30
Inscription:
formation@rta.be
Inscrivez-vous et/ou demandez plus d'infos par simple courrier électronique
Présentation
Il est fréquent que les consommations de drogues interfèrent dans nos pratiques professionnelles. Qu’il s’agisse des jeunes eux-mêmes ou de leurs proches, ces comportements peuvent susciter de nombreux questionnements et confronter les intervenant·e·s à un sentiment d’impuissance, voire d’illégitimité.
En quoi ces consommations nous posent-elles problème? Comment les comprendre au-delà du seul produit? Quelle est ma place dans l’accompagnement? Comment intervenir sans être spécialiste des addictions? Quelle posture adopter pour agir positivement? Comment soutenir et accompagner la parentalité dans un contexte d’addiction? Où poser les balises pour garantir la sécurité des enfants? Et enfin, comment éviter la stigmatisation des personnes concernées et favoriser un processus de déstigmatisation?
En s’appuyant sur les réalités de terrain et en valorisant les ressources des jeunes, des familles et des professionnel·le·s, cette formation propose des outils concrets pour mieux comprendre et agir dans ces situations complexes.
En pratique
Objectifs
- Interroger nos représentations et élargir notre compréhension des usages de drogues.
- Renforcer notre posture d’accompagnement sans expertise en addictions.
- Identifier des leviers d’action pour soutenir la parentalité dans un contexte d’addiction.
- Réfléchir ensemble aux balises nécessaires pour garantir la sécurité des enfants.
- Agir de manière respectueuse en luttant contre la stigmatisation et en favorisant la déstigmatisation.
Méthodologie
À partir de situations concrètes apportées par les participant·e·s, la formation combine apports théoriques, échanges de pratiques et réflexion collective.
Différentes grilles d’analyse seront proposées pour mieux comprendre les situations rencontrées. Des outils de dialogue seront partagés afin d’aider les professionnel·le·s à intervenir de manière ajustée, en s’appuyant sur les ressources des personnes et en limitant la stigmatisation.
L’approche se veut interactive, pragmatique et centrée sur les réalités des participant·e·s.